Формирование патриотических чувств через знакомство с родным краем

формирование патриотических чувств через знакомство с родным краем

В процессе формирования патриотических чувств необходимо развивать . Знакомство детей с родным городом и страной предполагает применение. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Цель: создание условий для патриотического воспитания детей дошкольного возраста через знакомство с историей родного края и города. Формирование любви к Родине через любовь к природе родного края – одно из средств воспитания патриота. Чувство патриотизма так многогранно по.

Для этого нужно подготовить презентацию по заданной тематике, запастись аудиозаписью гимна. Последовательность проведения занятия может быть следующая: Вступительная часть, в которой дети знакомятся с географическим положением и величиной страны. Знакомство с флагом России, символикой его цветов.

Заключительная часть, в которой проверяется, как дошкольники усвоили материал. Раскрытие темы малой родины Любой уголок нашей Родины неповторим и по-своему самобытен.

формирование патриотических чувств через знакомство с родным краем

Важно приобщить ребенка к красоте природы родного края, к его традициям и быту. Одним из способов является организация в ДОУ краеведческого мини-музея.

Воспитание патриотических чувств через ознакомление с родной природой

В нем можно собрать коллекцию старинных вещей, характеризующих быт, образцы изделий народного творчества вышивки, салфетки, скатерти, обереги, посуда, игрушки. Другим методом познания родного края является проведение экскурсий, посещение достопримечательностей. Также проводятся познавательные уроки. Для занятий выбираются соответствующие темы по патриотическому воспитанию.

Дети узнают о своих знаменитых земляках, об истории возникновения и развития своего родного населенного пункта, о природных особенностях края, изучают народный фольклор. Систематическая работа, проводимая в ДОУ, позволяет привить дошкольникам первичные знания истории, географии родного края, его особенностей развития и становления. Они задают взрослым множество вопросов о том, что им кажется интересным и необычным.

Музей — эффективное средство познания системы ценностей, традиций, которые передаются из поколения в поколение. Музей обладает уникальным потенциалом социально-воспитательной работы с детьми, помогает детям понять язык вещей, постичь их культурное значение и рукотворность, становится незаменимым помощником в изучении культуры своего народа, воспитывает патриотические чувства и творчество.

Основой любого музея являются экспонаты, среди которых немало уникальных коллекций.

Увлеченность коллекционированием не зависит от возраста, пола, образования. Известно, что при раскопках древних городов ученые находили коллекции предметов еще более древних эпох, что свидетельствует о том, что страсть к собирательству была присуща и древнейшим людям.

формирование патриотических чувств через знакомство с родным краем

Многие монастыри Древней Руси собирали уникальные коллекции произведений искусства. Музы — покровительницы разных видов искусств — обитали в священных рощах — музеонах. Соответственно, музей — это храм муз. Что же такое мини-музей? Это может быть часть групповой комнаты, холла, раздевалки, коридора.

Воспитание патриотических чувств через ознакомление с родной природой

Во-вторых, он создан для самых маленьких посетителей и открыт для них постоянно. В-третьих, мини-музей не отвечает многим строгим требованиям, которые предъявляются к настоящим музеям. В мини-музее можно и нужно многие экспонаты трогать руками, нюхать, рассматривать. С экспонатами можно играть. Это очень привлекает детей, а раз у детей есть интерес, то и обучение становится более эффективным. Коллекционирование приучает ребенка к аккуратности, усидчивости, работе с материалом, развивает любознательность и познавательную активность, воспитывает качества нужные для исследовательской работы, способствует развитию инициативности, креативности, коммуникативности и других базовых качеств личности.

Цели и задачи организации мини-музеев. Обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами. Формирование у дошкольников представления о музее.

формирование патриотических чувств через знакомство с родным краем

Развитие познавательных способностей и деятельности. Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми. Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей; создание предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию; повышение уровня самообразования.

опыт работы формирование патриотических чувст у дошкольников

Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме. Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду. Формирование нравственных ценностей и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду. Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края. Предоставлять возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.

формирование патриотических чувств через знакомство с родным краем

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Патриотизм В толковом словаре В. Даля слово "патриот" означает "любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник или отчизник". Патриотизм как качество личности проявляется в любви к своему отечеству, преданности, готовности служить своей Родине и включает наличие целого спектра чувств: Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами.

Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранять, приумножать богатства своей страны. В современных исследованиях патриотическое воспитание, основу которого составляет привитие любви к Родине, понимается как поэтапный целенаправленный процесс совместной деятельности детей и взрослых, в которой признается субъектная позиция ребенка, осуществляется стимулирование его активности на этапах: Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека.

Изучение малой родины играет основополагающее значение. Малая родина — родной край - это не только географический объект. Это то общее, что объединяет людей разных национальностей в единую территориальную общность, делает его жителей представителями единого округа - горожанами, односельчанами. Краеведческая работа - это система фундаментальных знаний о русском народе, об особенностях быта и трудовой деятельности, национальном характере, психологии, мировоззрении, культуре, а также о семье, своей родословной, о родном крае и всем, что связано с.

Освещение роли и места известных личностей в истории края позволяет осуществить воспитанниками идентификацию себя с конкретными историческими деятелями.

формирование патриотических чувств через знакомство с родным краем

Примеры героизма земляков, через персонификацию, помогают воспитанию патриотизма и гражданственности у дошкольников. План работы по самообразованию уч. Апрель - Просмотр видеоэкскурсии по Карелии и достопримечательностям города Петрозаводска.

Сентябрь - май - Чтение художественной литературы детям о природе России, родного края, о войне, о других исторических событиях. Побуждать к развитию у детей творческого воображения, памяти, внимания. Обогащать развивающую предметно - пространственную среду по обозначенному направлению. Воспитывать любовь и гордость к своей малой родине. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, формировать ценностное отношение к родному краю.

Для достижения поставленной цели и задач, использовала следующие формы организации детской деятельности: В игре ребенок активно переосмысливает накопленный нравственный опыт, в игре каждому приходится добровольно отказаться от своих желаний, согласовывать свои замыслы, договариваться о совместных действиях, подчиняться правилам игры, сдерживать свои эмоции, преодолевать трудности.

Игра учит справедливо оценивать собственные результаты и результаты товарищей. Неотъемлемой частью нравственно-патриотического воспитания дошкольников явились народные игры. В них отражается образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои. Радость движения в них сочетается с духовным обогащением детей.